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关于申报2022年山东省高等学校青创科技计划创新团队的通知

发布日期:2022-07-09    作者:     来源:     点击:

各有关单位:

根据《山东省教育厅关于印发“山东省高等学校青年创新团 队发展计划实施方案”的通知》(鲁教科字〔2022〕1 号)要求,经研究,山东省教育厅决定开展 2022 年度“山东省高等学校青年创新团 队发展计划”(以下简称青创团队计划)创新团队遴选工作。现将有关事项通知如下:

一、申报条件

团队由带头人和核心成员组成,其中,带头人 1 名,核心成 员 2—6名,年龄均不超过 35 周岁(1987 年 1 月 1 日以后出生), 一般应取得博士学位或具有高级专业技术职务(职称)。团队成员应具有良好的思想政治素质和学术道德,较高的学术造诣和创新性学术思想,同时具备以下条件:

(一)团队带头人

1.应为我省高校从事科研和教学的在职青年教师;

2.具有较强的组织协调能力,在团队中有较强的凝聚作用;

3.有充分的时间和精力从事团队的科研和组织管理工作;

4.每个建设周期,每人仅允许作为一个创新团队的带头人;

5.已获得省部级及以上人才项目支持的不得申报。

(二)团队核心成员

1.具有较好的合作基础、合理的专业结构,鼓励多学科交叉融合;

2.有明确的任务分工,每位成员能保证对所承担的研究任务投入足够的时间和精力。

(三)科研育人

团队成员应承担相关教学任务,能够通过开设主讲课程、技 术技能培训、学术讲座等形式,将本团队科研成果通过多种方式 转化为教学资源。团队能够支持学生参与课题研究和科研活动;能够为学生开展创新创业、实习实训营造良好环境。

(四)组织保障

所在学校能够落实团队研究所需要的良好科研环境条件和 工作氛围。团队具有自筹一定研究经费的能力。

二、研究内容

研究内容要体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识,包括基础研究、应用基础研究、前沿技术研究、技术创新与集成、工程化研究、新产品开发、自然科学与哲学社会科学交叉研究等。

研究课题要有科学的研究规划,合理的经费预算,要有明确、客观、可量化的成果产出和经济社会效益。

优先支持习近平新时代中国特色社会主义思想、优秀传统文化“双创”等方面的研究;优先支持面向科技前沿和经济建设主 战场,参与大科学计划与大科学工程的研究;优先支持关键核心技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新;

优先支持服务黄河流域生态保护和高质量发展、新旧动能转换重 大工程、乡村振兴、经略海洋、军民融合、重大疾病防控等国家 战略和我省经济社会发展需求的研究。

三、申报限额

根据各高校符合年龄要求的青年教师数量、学科建设、科研水平等因素,综合确定申报限额,我校申报限额为4项

四、申报程序

(一)校内遴选。学校将按照公平、公正、公开的原则,择优推荐符合条件的创新团队,遴选结果将在校内进行公示。

(二)网上申报。评审通过后,申报人通过“山东省高校科研管理工作平台”中的“青年创新团队计划申报管理系统”(以下简称“申报系统”, 网址:http://221.214.56.13:8191/qncxtd/login.htm)进行申报。

(三)学校审核。学校将做好申报材料的审核把关工作,确保申报资格的有效性和申报材料的真实性,如实填写推荐意见,并做出对团队提供科研条件和科研环境保障的承诺。

五、其他要求

(一)青年创新团队建设周期为 3 年。按照“择优支持、年度报告、终期考核”的原则,经学校推荐、我厅形式审查合格后, 聘请省内外相关领域专家进行评审,根据专家评审意见择优支 持。

(二)申报材料是评审和今后支持资助的重要依据,各高校 要高度重视、认真组织,团队带头人要认真填报,重点突出团队的创新潜力,做好课题的研究规划,合理确定产出目标,确保申报材料质量。

(三)《申报书》的文字表述要写实、准确、客观。附件材料要真实可靠、详实完备、清晰可视。如发现有不实或伪造等情况,取消参评资格,并予以通报。

(四)其他

1.请各学院高度重视,并根据实际情况和学科特点,避免分散,集中优势资源做好此次申报工作鼓励跨学院、跨学科联合申报。

2.请有意申报者于2022年7月15日11:30前,将申报书(附件)纸质版一式七份(相关支撑材料一份)交至科技处(综合楼1009东),电子版发送至指定邮箱,逾期不再受理。

邮箱:zzxykjc@163.com

联系人:栾晓春  李莉

联系电话:3786227  3786704



                                                                                                      科技处   社会科学处

                            2022 年 7 月 9 日